À la maison de retraite de Lédignan, les bibliothècaires lisent des contes et des fables pour et avec les résidents. Un moment de rencontre, de partage et d'échange sur l'intemporalité des contes.
Dans le cadre de l'option "littérature et société" animée par Mmes Gautier et Lecoeur, professeures au Lycée Jacques Monod, les élèves liront à haute voix leur discours où ils défendent une thèse personnelle. Alexia Van Asshe et Jade Ribeyrolles liront le discours qu'elles ont écrit qui évoque l'exil, la migration et se termine par la lecture du poème 5 du recueil "Elle va nue la liberté" de Maram al-Masri, par Romaïssa Elgouille en arabe et Alexia Van Asshe en français. Les articles écrits dans le cadre du concours Madmagz des journaux lycéens seront également exposés à cette occasion.
Le lycée interculturel bilingue Brasil-França de Niteroi au Brésil participe pour la deuxième fois à Mots dits Mots lus. Les élèves de 2ème année vont lire à haute voix les "incroyables histoires de castors français voyageant au Brésil" qu'ils ont écrites et illustrées, en français et en portugais, dans le cadre d'un projet interdisciplinaire bilingue.
Ces lectures seront faites devant d'autres élèves du lycée et feront partie d'un concours où trois prix seront décernés : prix de la meilleure histoire, prix de la meilleure illustration et prix de la meilleure lecture à haute voix.
La Classe d'Accueil et de Remédiation accueille des élèves primo-arrivants allophones d'Evry, de Corbeil et de Grigny. Dispositif unique en France, co-construit avec la Veille Éducative de Grand Paris Sud et l'Éducation Nationale entre autres. La classe a rencontré le poète Bruno Doucey et l'artiste Kossivi Ahumah. Les élèves ont lu dans leur langue le poème de Georges-Marie Lory.
Les 3 classes de CM1 ou CM2 ont travaillé chacune sur une oeuvre différente de Joël Jouanneau sous forme d'une lecture chorale à haute voix entre le 11 mars et le 18 avril avec une comédienne. À l'issue des ateliers de pratique artistique, ils se montrent leur travail. Ensuite, les élèves se rassemblent en cercle pour échanger sur leur impression, se poser des questions sur leurs travaux respectifs. La restitution se tient dans une salle de répétition du théâtre.
Les élèves ont travaillé sur des extraits du texte "Tête haute" de Joël Jouanneau. Ils ont travaillé une lecture chorale à haute voix entre 11 mars et le 18 avril avec la comédienne Nirupama Nityanandan.
Dans le cadre de ce projet, 2 autres classes ont travaillé un texte de Joël Jouanneau avec chacune leur intervenante artistique.
Les élèves ont travaillé sur des extraits du texte "L'Adoptée" de Joël Jouanneau. Ils ont travaillé une lecture chorale à haute voix entre 11 mars et le 18 avril avec la comédienne Junie Monnier.
Dans le cadre de ce projet, 2 autres classes ont travaillé un texte de Joël Jouanneau avec chacune leur intervenante artistique.
Les élèves ont travaillé sur des extraits du texte "PinkPunk Cirkus" de Joël Jouanneau. Ils ont travaillé une lecture chorale à haute voix entre 11 mars et le 18 avril avec la comédienne et metteuse en scène Cathy Castelbon.
Dans le cadre de ce projet, 2 autres classes ont travaillé un texte de Joël Jouanneau avec chacune leur intervenante artistique.
Les enfants en CE1/CE2 de l'école Pierre Julien iront à la rencontre des résidents de la Maison d'Accueil Spécialisée et de l'EHPAD de Saint-Paulien pour offrir cette lecture, préparée spécialement pour cette occasion.